目录
本刊特稿
风雨兼程的开放大学之路张岱霞;赵国森;沈玉宝;1-9学习分析与学习支持
基于社会网络和话题相似度的cMOOC学习者聚类研究于玻;徐珺岩;谭律岐;10-21
编者按郑勤华;10
交互文本质量评价模型的构建与实践——以cMOOC 论坛文本为例邹沁含;庞晓阳;黄嘉靖;刘司卓;22-30教育创新探索
基于层次分析法的网络社群学习评价标准研究朱蓥彬;江丰光;31-38+47
虚拟现实技术在国内教育中的运用现状与趋势分析冯佳;安建强;39-47开放大学建设
网络课程的教学督导指标体系构建张根乔;李雪;国兆亮;48-55
“微治理”视角下社区教育供给策略研究陈岩;56-62
《开放学习研究》征稿启事21
在线教学创新实践征文启事63